A história do grupo

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O Grupo de Estudos de Educação Infantil e Infâncias (GEIN) atua em pesquisas e na formação acadêmica de professores e gestores no campo da infância deste 1996. Além da pesquisa e da docência na Graduação e no Pós-graduação na Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (FACED/UFRGS), o GEIN vem desenvolvendo atividades de extensão e assessoria, bem como a publicação de livros e artigos sobre formação de professores de educação infantil, infâncias, processos de aprendizagem, sexualidade e gênero, proposições pedagógicas em espaços educativos, entre outras temáticas. A partir do GEIN e da área de Educação Infantil da FACED-UFRGS criamos a linha de pesquisa, junto ao Programa de Pós-graduação em Educação, Estudos Sobre Infãncias, tendo como objetivo central examinar as infâncias e sua educação na multiplicidade e heterogeneidade de espaços e contextos, explorando e examinando as diferentes versões das infâncias na contemporaneidade, suas propostas educativas, bem como as pedagogias e produções culturais direcionadas às crianças.

domingo, 16 de junho de 2013

Programação especial: Salto para o futuro - Educação Infantil no Campo

Programa Salto para o Futuro – TV Escola
Edição 11/2013: Educação Infantil no campo
No ar: segunda-feira, 17 de junho de 2013, às 17 horas (Reprise às 21h).
Debate ao Vivo: quarta-feira, dia 19 de junho de 2013, às 17 horas (Reprise às 21h).
Presentes: Fúlvia Rosemberg; Jaqueline Pasuch e Gaudêncio Frigotto
Internet: tvbrasil.org.br/salto
TV ESCOLA: 
SKY - Canal 112
VIVO
Vivo TV (DTH) - Canal 694
Vivo TV São Paulo (Cabo) - Canal 188
Vivo TV Curitiba - Canal 188
Vivo TV Foz do Iguaçu - Canal 9
Vivo TV Florianópolis - Canal 9
Claro TV - Canal 123
OI TV (DTH) - Canal 24
GVT - Canal 235
NET
São Paulo - Canal 8
Brasília - Canal 4
Belo Horizonte - Canal 15
Rio de Janeiro - Canal 15
(para outras cidades consulte a sua programação local)

Na internet, assista à programação 24 horas no ar, no endereço: tvescola.mec.gov.br
Sinopse:

Educação Infantil no campo

A temática “Educação Infantil do/no Campo” é nova no Brasil. Sua trajetória de construção vem desafiando pesquisadores, gestores, professores, movimentos sociais e sindicais a dialogarem entre si. As questões que se apresentam para a efetivação de políticas públicas para a educação infantil do/no campo implicam a inextricável relação dialógica entre os saberes pertinentes a Educação Infantil e suas bases legais, assim como às discussões, conceitos e demandas advindos da Educação do Campo. O reconhecimento de que esse é um debate que precisa avançar em ambas as áreas, e, mais ainda, de que elas precisam enfrentar com vistas à superação de invisibilidades, seja em relação ao acesso como também a qualidade do atendimento para os bebês e as crianças pequenas que residem no campo, é, a nosso ver, um primeiro e primordial passo a ser dado na garantia de direitos ao exercício pleno da cidadania.