A história do grupo

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O Grupo de Estudos de Educação Infantil e Infâncias (GEIN) atua em pesquisas e na formação acadêmica de professores e gestores no campo da infância deste 1996. Além da pesquisa e da docência na Graduação e no Pós-graduação na Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (FACED/UFRGS), o GEIN vem desenvolvendo atividades de extensão e assessoria, bem como a publicação de livros e artigos sobre formação de professores de educação infantil, infâncias, processos de aprendizagem, sexualidade e gênero, proposições pedagógicas em espaços educativos, entre outras temáticas. A partir do GEIN e da área de Educação Infantil da FACED-UFRGS criamos a linha de pesquisa, junto ao Programa de Pós-graduação em Educação, Estudos Sobre Infãncias, tendo como objetivo central examinar as infâncias e sua educação na multiplicidade e heterogeneidade de espaços e contextos, explorando e examinando as diferentes versões das infâncias na contemporaneidade, suas propostas educativas, bem como as pedagogias e produções culturais direcionadas às crianças.

segunda-feira, 30 de junho de 2014

Plano Nacional de Educação - CARTA À SOCIEDADE BRASILEIRA - PNE sancionado


A Campanha Nacional pelo Direito à Educação comemora a sanção do Plano Nacional de Educação (PNE), sem vetos contraproducentes.

Brasil, 26 de junho de 2014.

Em outubro de 2007, muito antes do PNE ser um tema nacional, a rede da Campanha formulou suas primeiras estratégias de incidência para a elaboração do plano, a partir de sua participação nas conferências de educação, especialmente a Conae-2010.

O texto publicado hoje, na forma da Lei 13.005 de 26 de junho de 2014, é marcadamente melhor do que a versão original, encaminhada pelo Poder Executivo ao Congresso Nacional em dezembro de 2010. Esses avanços obtidos na Lei do PNE se devem à influência da sociedade civil, mesmo perante a permanência de dispositivos equivocados, como a contabilização das parcerias público-privadas na meta de investimento público em educação (parágrafo 4º ao Art. 5º) e a permanência do estímulo à remuneração dos professores por resultados (Estratégia 7.36).

Entre tantas conquistas, está a implementação plena do CAQi (Custo Aluno-Qualidade Inicial), com participação decisiva do Governo Federal para sua viabilização financeira, colaborando de forma inédita com Estados e Municípios. O CAQi é um mecanismo criado e desenvolvido pela Campanha Nacional pelo Direito à Educação desde 2002. Ou seja, pela primeira vez na história da política pública de educação, uma proposta elaborada integralmente pela sociedade civil é incorporada a um documento legal.

O principal desafio do PNE agora é o da sua implementação, que deve estar alicerçada na elaboração de planos estaduais e municipais, no fortalecimento do Fórum Nacional de Educação e dos fóruns subnacionais (estaduais e municipais) e no estabelecimento de práticas e mecanismos de controle social.

O PNE precisa tomar o centro do debate público nacional. No dia 26 de junho de 2012, a Comissão Especial da Câmara dos Deputados aprovou o PNE com investimento equivalente a 10% do PIB (Produto Interno Bruto) para a educação pública. Até então, um momento inédito. Em 26 de junho de 2013, aprovou a base para a Lei que destina 75% dos royalties do petróleo e 50% do Fundo Social do Pré-Sal para a educação pública. Hoje, um ano depois, é publicado o PNE no Diário Oficial da União. Que essas conquistas ocorridas nos meses de junho inspirem outras, mas em todos os demais meses do ano!

quarta-feira, 11 de junho de 2014

Educação Integral: Desafios Contemporâneos







































Fórum Sesc de Educação
 Educação Integral: Desafios Contemporâneos

Data: 24 de julho de 2014
    Local: Teatro do Sesc Centro

     O evento Fórum Sesc de Educação - Educação Integral: Desafios Contemporâneos objetiva promover uma discussão aprofundada sobre a Educação Integral e seus impactos na sociedade contemporânea estabelecendo uma conexão entre as teorias e práticas desenvolvidas nesta área e suas relações com as ações desenvolvidas pelo Sesc – RS. Neste ano, irá contar com a participação do Prof.Ms. José Pacheco, conhecido mundialmente pelo trabalho desenvolvido na Escola da Ponte (Portugal) e pelo Projeto Âncora (Brasil) e ainda com o Prof.Dr.Altino José Martins Filho, estudioso na área da Educação com ênfase na discussão de temas como: Cotidianos e Docência na Educação Infantil, além de ser autores de livros destinados à temática.

PROGRAMAÇÃO
8h – Credenciamento
8h30min – Cerimônia de Abertura -
9h – Palestra: “A Educação Integral e seus Desafios” – Prof. José Pacheco
10h30min – Coffee Break
11h – Sessão de debate
12h – Almoço
13h30min – Palestra: "Educação Integral na Educação Infantil: Desafios para Pensar a Vida Cotidiana"- Profº. Altino José Martins Filho
15h – Coffee Break
15h30min – Palestra: “A Construção de uma Escola de Educação Infantil de Tempo Integral: A Experiência da Educação Infantil do Sesc / RS” – Supervisora Pedagógica Juliana MachadoSesquinho Santo Ângelo
16h30min - Sessão de debate
17h30min - Encerramento

As inscrições podem ser feitas pelo site do Sesc/RS no link:  

Valores:
R$35,00 - Comerciários
R$ 40,00 - Estudantes
R$80,00 - Demais interessados

O pagamento deve ser efetuado via depósito bancário identificado na seguinte conta:
Banco do Brasil
Agência: 3418-5
Conta Corrente: 5895-5
 
É  IMPRESCINDÍVEL A APRESENTAÇÃO DO COMPROVANTE DE PAGAMENTO DO ATO DO CREDENCIAMENTO NO EVENTO.

 Maiores informações:
Sesc Navegantes: (51)3342.5099

 
 
Camila Bettim Borges
Gerência de Educação e Ação Social
Direção Regional do Estado do Rio Grande do Sul
(51) 3284.2025 |  www.sesc-rs.com.br

Uma Ótima Indicação!




Conheça o periódico científico do  Programa de Pós-Graduação em Educação da Univali, de Santa Catarina. 
O  tema do primeiro volume é:  “infância, cultura e práticas docentes".
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